TATIANA M.
Nacionalidad: Española
Permiso de conducción: B1
Soy una persona polifacética, responsable, con un espíritu emprendedor y siempre quiero superarme. Considero las tareas laborales como un compromiso de excelencia y actitud positiva ante el trabajo.
Objetivo:
El objetivo principal. Después de finalizar la carrera de Pedagogía es encontrar un puesto de trabajo ,en el cual, pueda poner en práctica todos mis conocimientos, habilidades, competencias, destrezas, aptitudes, actitudes, valores... que he adquirido durante los cinco años de formación.
Formación académica :
Licenciada en Pedagogía. En la Universidad de Murcia. [2008-2013]
Bachillerato.I.E.S Pedro Ibarra Ruiz, En Elche| [2006-2008]
Graduado en la ESO.3º y 4º de la E.S.O. I.E.S Tirant-lo Blanc, En Elche. [2004-2006]
Competencias profesionales:
Planificar sistemas y programas.
? Determina la finalidad básica del organismo o proceso educativo, para orientar la toma de decisiones que aseguren la sostenibilidad con una perspectiva global.
? Define objetivos de manera integrada y jerarquizada, en plazos y amplitud adecuados para el cumplimiento del propósito básico.
? Elabora planes de evaluación de organismos y procesos educativos, de acuerdo con sus finalidades básicas, para promover su calidad.
? Programa de manera eficaz actividades y uso de recursos a corto y mediano plazos ordenadas racionalmente al logro de los objetivos propuestos.
Enseñar mediaciones pedagógicas innovadoras, en especial mediante el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
? Establece estrategias para facilitar interacciones entre individuos y de los individuos con el contenido de aprendizaje, apoyadas en diversas tecnologías.
? Desarrolla los recursos adecuados para el uso de mediaciones innovadoras, a partir de las estrategias establecidas.
? Diseña formas de evaluar el empleo de recursos tecnológicos en la educación, para determinar la eficiencia y eficacia de acuerdo con sus intencionalidades y contexto.
? Selecciona estrategias innovadoras para la mediación y potenciación del aprendizaje mediante el uso de diversos recursos.
Operar planes, programas, proyectos o procesos .
? Lleva a la práctica estrategias y procedimientos de manera crítica, flexible y eficiente, en atención al logro de los objetivos propuestos.
? Apoya pedagógicamente los procedimientos o estrategias educativos con recursos materiales adecuados de manera que se logren los aprendizajes.
? Trabaja con colegas en la generación de propuestas para mejorar planes, programas, proyectos o procesos educativos con base en las aportaciones del equipo.
Evaluar sistemas, programas y procesos.
? Determina el objeto a evaluar con la finalidad de elegir o diseñar métodos, instrumentos y procedimientos de evaluación válidos y confiables.
? Elije o desarrolla el método, los instrumentos y los procedimientos para obtener la información útil y oportuna que permita lograr la detección y valoración del logro de objetivos, a partir de sus características de validez y confiabilidad.
? Identifica las fortalezas y debilidades de los planes, proyectos o procesos educativos, para proponer acciones de mejora que garanticen la calidad educativa, con base en la aplicación de instrumentos de evaluación.
? Elabora reportes de acuerdo con diferentes tipos de audiencia, para comunicar los resultados de la evaluación.
Experiencia laboral:
[2013] | [Guía en el Museo de la Ciencia y el Agua] (Murcia).(Prácticas Pedagogía)
Las funciones que desempeñaba:
? Realización de programaciones didácticas de las salas.
Diseño de talleres.
? Mejorar de actividades de las salas.
? Intervención para la mejora de las relaciones interpersonales de los trabajadores del Museo.
? Guía de la salas Descubre e Imagina, de la sala Percibe, ?
[2010] - [2013] | [Monitora] (en Cortylandia en Elche). (Corte Inglés )
Las funciones que desempeñaba:
? Limpieza de atracciones.
? Conocimiento del funcionamiento y puesta en marcha de las atracciones.
? Supervisión del funcionamiento correcto de las atracciones.
? Interacción con los niños.
? Hacer cumplir las normas a los niños en las atracciones.
? Mediar entre niños
? Poner en práctica habilidades sanitarias.
[2008] - [2009] | [Camarera] (Hort de Baix en Elche)
Las funciones que desempeñaba:
? Limpieza de la barra.
? Reponer la barra.
? Servir a camareros para que estos sirvieran meses.
[2009] - [2010] | [Dependienta en tienda de ropa] (Blackverd y Atrevid, en Elche)
Las funciones que desempeñaba:
? Diseño de escaparates.
? Limpieza de las tiendas.
? Cajera.
? Reposición de prendas.
[2008] - [2008] | [Docente particular], (en Elche)
Las funciones que desempeñaba:
? Adaptar mis conocimientos a las actividades escolares de los niño.
? Corrección de las actividades del niño.
Enseñar normas de comportamiento ante el proceso de E-A.
? Motivar al niño.
[2007] - [2007] | [Niñera](En Elche)
Las funciones que desempeñaba:
? Cuidar la integridad física de los niños.
? Educar a los niños.
? Alimentar a los niños.
? Higiene personal de los niños.
? Realización de tareas escolares con los niños.
[2OO4] - [2006] | [Dependienta en Panadería](Panadería Berna)(En Elche)
Las funciones que desempeñaba:
? Cajera
? Reponedora de los artículos de la Panadería.
? Limpieza de la Panadería.
Competencias informáticas :
? Buen manejo de programas de Microsoft Office?, Word, Excel, PowerPoint, Internet y Email
Idiomas:
Lenguas maternas Castellano y Valenciano,
Formación
Estudios
Primarios
Idiomas
Catalán, Español
Experiencia y habilidades
En proceso de obtención del B1 de Ingles y C1 de Valenciano.
Disponibilidad
- Tengo disponibilidad para cambiar de residencia
- Tengo disponibilidad para viajar
Semana laboral
24 horas / Urgencias, Noches, Tardes, Mañanas
Fines de semana
24 horas / Urgencias, Noches, Tardes, Mañanas
